为深入落实教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，进一步加强大学生心理健康育工作，不断提升我校心理健康四级网络队伍心理危机预防和干预水平，校大学生心理健康教育与辅导中心于2020年11月24日组织开展了大学生心理危机干预能力提升网络培训，培训内容分为大学生心理危机案例分析与应对以及焦点解决技术在危机干预中的运用两个部分。我校心理健康专兼职教师、各学院辅导员、班级心理委员共计300余人参加了培训。

本次培训首先通过大学生典型案例剖析，从危机发展过程、危机预兆识别、抑郁症判别以及危机注意事项等等内容进行了深入浅出地阐述，并提供了工作思路和应对方法，最后简明扼要地介绍了后现代咨询技术——焦点解决技术在危机干预中的应用，引导大家如何高效应对心理危机事件。

《心理健康教育》任课老师姚瑶表示，经过此次培训，让我对大学生心理危机和焦点解决技术有了新的认识，作为心理健康教师，应时时紧绷生命为重的弦，有效做好预防及应对。在今后的工作中，我要不断加强专业学习，并将所学积极尝试应用于实践，以期待工作取得实效。

采矿工程19-2班的鲁澎诺说，在现如今疫情防控形势下，大学生心理问题日益突出，作为心理委员的我们，要主动肩负责任，扮演好心理健康维护者的角色。在日常学习和生活中要灵活运用此次培训所学到的知识和技能，能够勇往直前，为我们美丽校园的建设尽一份锦薄之力。

机电工程学院工业设计19-1班的赵翠翠表示，作为心理委员，我们要学会辨别心理危机事件。对于轻生的同学，及时将其情况如实上报给老师，陪伴他们一起寻找资源，发现生命的可贵，亲人对他的爱，朋友和同学们对他的关心和重视以及他们肩负的责任和使命。我将利用此次培训所学到和领悟到的知识去帮助同学们。心理健康教育工作是一项生命影响生命的工作，此次培训丰富了老师和同学们的心理健康知识，增强了识别、判断和处置大学生心理危机的能力，有助于我校心理健康教育和心理危机干预工作的有效开展。

(图稿：大学生心理健康教育与辅导中心）