10月5日、10月13日，我校2022年班主任、年级辅导员岗前培训第七讲至第十讲顺利举行。

10月5日，学生处副处长、国家二级心理咨询师卫新军以《辅导员、班主任心理健康工作简析》为题开讲，她从辅导员、班主任的身份定位，常见的心理问题识别，心理危机的预防与干预，与学生、家长的交谈，班会课开展等方面进行讲述；介绍了辅导员、班主任在心理助人工作中的角色和任务，强调辅导员、班主任是心理健康的宣传者、示范者、发现者，班主任、辅导员要用爱心陪伴学生成长，做学生的“贴心人”。她从专业角度介绍了大学生心理问题的识别、常见的精神障碍类疾病与应对，并指导辅导员、班主任学会判断学生心理状态、学生心理问题的严重程度，根据实际采取不同的应对措施，要求工作中要确保安全、及时上报，谈心谈话、推动就医，家校沟通、协商解决，关心关注、提供支持。针对心理助人的谈话技能，她介绍了谈话的基本态度，谈话的技巧，指导辅导员、班主任开展心理健康主题活动，学会倾听、尊重学生内心，深入探索学生问题，真诚帮助学生成长。

学生处思政科科长任真以《新生入学教育和民族团结教育》为题开讲，对新生入学教育环节进行详细介绍，指出“系好第一粒扣子”的重要性、必要性。她解读了扣好理想信念第一粒扣子、扣好铸牢中华民族共同体意识第一粒扣子、扣好培育优良校风学风第一粒扣子的重要举措，提出辅导员、班主任在学生工作中要转变思维，以生为主，用情用心做好学生思想引领工作，要培养爱国爱党，团结奋进的新时代青年，要培育优良校风学风、爱校荣校意识，引导学生树立专业学习信心，激发学习动力；要建设良好的班风学风，加强学生纪律观念，引导学生树立安全意识，保持良好的心理素质和健康的心态，提高综合素养。

10月12日，党委组织部副部长、校团委副书记何学培以《夯实团建基础，引领青年奋进——班团一体化建设》为题开讲，从班团一体化建设、班团工作主要内容、班团一体化建设方法三个方面展开讲述。他介绍了班团一体化建设的内容，指出团支部存在的主要问题，强调班团一体化建设的目的和意义。他明确指出团支部委员会的主要职责、团组织在学校思想工作的职责、班委会的职责，强调要健全完善高校党建带团建具体机制，推进团支部政治理论学习规范化，加强团支部组织机制建设。他要求班委会团支部要协同一体，坚持以学生为中心，并对班团干部的配置、选拔和职责进行说明，辅导员班主任要积极协助学院党委、分团委指导团支部委员会、班委会工作开展，跟进督促 “青年大学习”、主题教育活动及“青马工程”和“三会两制一课”顺利开展，作好团员发展，推优入党及团关系处理等工作。

学生社区管理服务中心作题为《党建引领 汇聚合力——不断推进“一站式”学生社区建设》的汇报，对“一站式”学生社区的建设目标和思路进行介绍，其次对“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作指南进行解读。对我校“一站式”学生社区建设过程进行展示，指出“一站式”学生社区是以党建引领、队伍入驻、学生参与、条件保障的学生思政工作阵地，强调辅导员要依托学生社区打造精品思政教育项目，指导学生党员先锋岗开展日常工作，班主任要将宿舍长纳入班委建设当中，定期了解宿舍内学生生活学习情况，有针对性的解决存在困难和问题。校党委常委、副校长库蓝·巴拉提，各学院党委副书记，全体辅导员及新生班主任参与讲座。