学习培训｜学工队伍开展首场学习“专心·专注·专业——辅导员核心能力直播提升培训课程”线上交流研讨

10月23日，学工队伍开展首场学习“专心·专注·专业——辅导员核心能力直播提升培训课程”线上交流研讨活动。校党委常委、副校长库蓝·巴拉提，学生处副处长尼加提·阿布都热西提，各二级学院党委副书记、组织员，学工办主任参会。学工部部长、学生处处长张令勇主持活动。

信息工程学院党委副书记李晓琴以“克服倦怠 引领学生 成就自我”为题作分享。她表示学校党委长期重视学工队伍的培养，通过专业系统的培训提升辅导员职业核心能力。本次培训课程在课题申报、项目设计、课堂能力提升和职业瓶颈方面都具有极强的指导意义，为辅导员提供了对话专家、学习进步的好机会。她结合刘国权、孔祥彬等教授专家的讲座内容，表示通过培训一要提升和完善自我能力，二要带领学院辅导员积极克服职业倦怠，在追求辅导员的“四我”境界的过程中用情用心做好学生引领服务工作。

矿业工程与地质学院党委副书记张利华以“善于从工作中总结提炼，不断拓展成长成才路径”为题分享学习心得。她表示在创新开展学风建设中，可以借鉴“努力班”、“努力讲坛”模式，纵深做好学生学业指导工作；在提升思想政治教育实效上，要结合党的二十大报告开展学生喜闻乐见的学习交流活动，不断提升思想政治工作亲和力；在辅导员克服职业倦怠上，要抓住解决学生困难问题这一根本，在服务学生、引领学生中寻找个人价值；在提升辅导员教学与科研能力上，要学深理论、学精要点，与学生工作相结合，借助工作性质创新课堂模式，提升教学效果。

控制工程学院党委副书记肖春雷以“敬业·精益·专注·创新——辅导员工作目标”为题展开分享。他表示培训内容内涵丰富、角度新颖，对今后个人成长及统筹带队都具有指导意义。他以党的二十大报告为引领，结合学习内容谈体会，分享了辅导员工作从职业到事业发展的四个维度：首先要以工匠精神为指导，培养全身心投入工作的敬业理念；其次是以精益为要求的深层关切，辅导员要走到学生当中去，深度了解学生的所思所想，站在为学生成长服务的角度做实做细育人工作；三是专注凸显辅导员事业的高标准自驱，辅导员专注于学生思想引领，朝着职业化、专业化、专家化方向发展是突破职业倦怠的有效途径；四是创新以达到从职业到事业的多方位改善，要不断提升思想理论和技术工具的创新能力，做好网络思政教育，把握学生工作主动权。

安全科学与工程学院组织员郭珊珊以“踔厉奋发新时代，凝心聚力做好辅导员工作”为题作分享。她表示培训解决了实际工作中存在的三个问题：一是辅导员工作室的建设路径，二是学生管理工作的新思路，三是学生管理工作的科研成果转化。她分享了学习的特色亮点：一是以打造精品项目为抓手，结合实际工作创新成果。二是转变思维模式，日常工作与科研项目相辅相成，互为表里。三是辅导员主动工作与被动工作是个人职业发展的分水岭。四是辅导员要综合内驱力与外驱力突破职业瓶颈；五是“书院制与“一站式”学生社区建设实践的启发思考。

化学与环境工程学院党委组织员何玉洁以“专心·专注·专业——辅导员核心能力直播提升培训有感”为题作分享。在辅导员突破职业瓶颈期的问题上，一要提高自身的职业化、专业化水平；二要善于思考，善于总结，将工作实际与打造精品项目相结合。在辅导员自身品牌塑造上，既要从“保姆型”辅导员转换成“精神领袖”型辅导员，也要立足工作，成就自己，要精通专业知识、做好“经师”，又要涵养德行、成为“人师”。

经济管理学院组织员冯然军以“守正创新做立德树人的践行者”为题，从“练三功、会用力、凝特色、有团队、看长远、提素养”6个方面展开分享。要练脚踏实地的基本功，深入学生的“软气功”，守住隐患的“硬气功”；要在专业技能上用力，在工作创新上用力；在工作范围内精心思考，凝聚特色，在擅长领域深耕特色；在队伍建设上要“老带新”，组建团队，寻找团队；在发展上要长远来看工作发展、个人发展；要提升理论素养、知识素养、实践素养。

土木工程学院学工办主任努拉合买提·托坎以“新时代辅导员如何提升核心能力促进专业化发展”为题进行分享，他分享了学习西南交通大学孔祥彬教授关于《辅导员精品项目设计与个人IP打造》的讲座心得，回顾了讲座中三个典型案例，结合我校学生实际与自身工作进行总结，概述辅导员在工作中要有温度有思考，不断提升工作能力、理论素养，促进专业化职业化发展。

在讨论交流环节，学工部部长、学生处处长张令勇，学生处副处长尼加提·阿布都热西提，安全科学与工程学院党委副书记乌买尔·吾守尔，经济管理学院党委副书记范军在培训内容及思考、我校辅导员队伍建设、专业化职业化发展上进行指导。

校党委常委、副校长库蓝·巴拉提在总结讲话中对分享交流活动表示肯定，她指出本次培训是必要的、高质量的。一是培训选题好，内容丰富，针对性强，契合我校学生工作实际，在理念上、思路上、方法上具有指导意义；二是分享交流质量高，主题导向明确，对辅导员工作中的存在问题深刻剖析，相互借鉴学习。她要求培训内容要落地见效，投入实际，各学院要将学习到的好技能、好方法、好理念用到我校学生工作中去，组织学院辅导员再深化、再学习，打造具有新工院特色的学生工作精品项目，推动学工队伍发展与学校高质量发展同频共振。她指出，学工队伍要持续学习党的二十大报告，在加快建设高质量教育体系、发展素质教育上作思考，发挥学生工作队伍的主动性、能动性，做好学生的热心人、知心人、引路人。